特殊教育专业委员会
主任委员:
王书荃 女 中国教育科学研究院,研究员。
副主任委员:
刘翔平 男 北京师范大学心理学院 教授
邓 孟 男 北京师范大学心理学院 教授
金 野 男 华东师范大学特殊教育学院 教授
吴安春 女 中国教育科学研究院理论所 所长
徐 云 男 浙江工业大学心理系 教授
雷江华 男 华中师范大学教育学院 教授
赵 斌 男 西南大学教育学部特殊教育学院 教授
刘全礼 男 北京联合大学特殊教育学院 教授
孙 颖 女 北京教育科学研究院特殊教育中心
刘欢欢 女 中国人民解放军301医院儿科 主任
陈旭红 女 广州残疾人康复中心博爱医院 主任医师
静 进 男 中山医科大学公共卫生学院博导社会机构 副主任委员
朱月霞 女 佛山市顺德区德威慈善基金会 理事长
冯 斌 男 北京维思德教育中心 创始人
谭菊元 女 湖南沐苗教育科技有限公司 创始人
曾家乐 男 广东省威权康复服务中心 主任
工作任务及业务范围:
中国优生优育协会特殊教育专业委员会共有会员144人,分布全国7个省(自治区、直辖市),副高级职称以上约占30%。
一、特殊教育的相关研究
1、学术和应用研究:对社会需求广泛而传统特教又未能充分、系统涉及的问题,如学习障碍、情绪行为、自闭症及其他发展障碍的相关问题,加大力度进行研究。
2、行业行为规范研究: 针对不同类别的特殊儿童从筛查评估、工作流程、教育服务、从业规范、环境要求等多个维度搭建规范指导体系,制定有关行业规划,并引导从业人员认真遵守,规范从业行为。
3、早期干预模式研究:在中心—家庭二元模式的基础上,开展特殊儿童早期发现、早期诊断、早期干预方法的应用和推广研究,同时,从基层抓起,立足于社区,建立起从出生开始的早期干预模式。
4、特殊教育工具的开发研究:实行产、学、研一体化原则,院校、基地、企业共同研发教育教学工具。
二、开展特殊教育的相关服务
1、人才培训
(1)组织专家对从事特殊教育的人员、机构进行相关理论与实践的岗位培训;
(2)建立特殊教育实践基地,对相关特殊教育人员进行专业技能培训;
(3)利用互联网手段辐射家长人群以期在更大范围带动特殊教育的全面开展与落地实施;
(4)采取集中培训和远程培训相结合的线上线下模式,逐级开展骨干培训、咨询指导、送教上门等特殊教师培训。
2、专业咨询
(1)组织专家对个案进行咨询、指导;
(2)开展训练服务;
(3)对机构的教育教学进行指导示范。
3、宣传普及
(1)编写特殊教育科普读物,普及特殊教育科普知识;
(2)通过定期不定期开展学术会议,提升基层特殊教育从业人员的知识与技能;
(3)充分利用互联网技术手段,向社会及家长普及特殊教育科普知识。
三、推动儿童领域公益活动
1、建立“公益基金”,联络爱心人士与企业捐助。“公益基金”用于公益项目及活动开支,设专人管理,专款专用;
2、组织专委会专家赴全国各地开展特殊教育公益活动。招募公益志愿者,联系爱心人士与企业共同参与特殊教育公益活动。
执行主任:
王立华,中国下一代教育基金会,关爱母婴成长基金执行主任兼秘书长。
办公地址:
北京教育科学研究院特殊教育研究指导中心。
联系人:
王立华,13911862924。